DARI CASANOVA SAMPAI EL BECHIR

Seorang siswa SMA menghilang dari rumahnya di paris, 1971 dan secara menakjubkan, dan telah muncul sebagai anggota suku nomadik (pengembara), menjelajahi gurun sahara yang sangat luas.

Jehan-philip casanova-demikian nama pemuda itu-diberitakan hidup sebagai seorang pengembala segerombolan kambing diantara orang-orang suku Taureg di mali utara, dekat perbatasan Aljazair. ( Mali sebuah negara merdeka, bekas jajahan Perancis yang berbatasan: dibarat denagn Mauritania dan Senegal, dibarat daya Guinea, ditimur dengan Nigeria, diselatan dengan Ivory Coast dan ditenggara Burkina Faso. Pendududknya sebanyak 6.6000.000 jiwa-menurut sensus 1980-denagn 65% persen muslim)

Pemuda Perancis yang sekarang berumur51 tahun ini, sudah menjadi seorang Muslim denagn nama El Bechir atau "pembawa kabar". El Bechir berusia 18 tahun sebagai pelajar kelas III sekolah menengah tingkat atas, ketika dia menghilang, diboncengi kesekolah untuk menempuh ujian
"Saya dapat kemurahan hati dari suami isteri yang membawa saya, menyeberagu Gurun Sahara Spanyol," jelasnya kepada seorang wartawan.
" Setelah beberapa mil mengikuti mereka saya mengambil keputusan untuk merubah kehidupan saya sama sekali".
"Ketika meninggalkan orang tua diParis, saya punya uang anya 100 franc-sama denagn 20 dollar AS, dan sebuah ID ini saya dapat melintasi negara lain dan menjelajahi bagian-bagian Gurun Sahara yang terbesar didunia ini".
"Di Afrika saya bertemu dengan sekelompok suku pengembara yang disebut Peuls Woddabes dan tinggal bersama mereka selama dua tahun," cerita pemuda Paris yang nekad ini.Kelompok-kelompok suku Woodabes ini senantiasa berpindah-pindah melalui dataran-dataran tandus sesuai menurut kebutuhan ternak kambing mereka. E l Bechir mengembara bagain utara. Mali, bisanya jalan kaki, kadang-kadang mengendarai seekor unta.
Ketika El Bechir bertemu dengan suku Taaureg, dia terkesan atas sambutan dan kerahtamahan mereka-suatu suku bangsa yang hidup dalam lingkungan gurun yang tandus dan berbukit-bukit. Didaerah itu El Bechir akhirnya memutuskan untuk tinggal bersama kelompok Taureg
Mula-mula dia diperlakukan sebagai orang asing yang aneh, lanjut ceritanya.'Kami sering berhenti disebuah daerah dimana anak-anak tidak pernah melihat wajah seorang Eropa Pun," komentar Bechir. Pada mulanya anak=anak ini seperti takut, kemudian menjadi akrab dengan saya, Diantara mereka ada mendekati saya, lalu memoles hidung saya dengan jarinya, mungkin karena saking gemasnya. Dan ada pula yang melirit-lirit jauh sambil melemparkan senyum, lanjutnya pula.
Waktu berjalan terus, El Bechir mempelajari bahasa Taureg dengan tekun dan praktis serta mengambil ketetapan hati untuk menerapkan seluruh tata kehidupan Taureg, melepaskan semua yang berbau kebudayaan" material Barat".
Kebebasan disini hebat sekali, ibarat Gurun Sahara yang luas, membentang dari pantai barat kepantai timur Afrika,"ulas El Bechir.
Pemuda Perancis berjanggut yang beralih tradisi sebagai seorang Taureg ini kesengsem dengan gadis remaja dari suku tetangga. Perkenalan kedua Bani Adam yang tidak memandang asal dan keturunan ini, akhirnya dihiasi suatu pernikahan secara Islam.
Dari hasil perkawinan mereka, El Bechir kini menjadi seorang ayah dari dua orang puteri.
Kedua orang tuanya di Paris yang sudah lama rindu ingin tahu apakah puteranya masih hidup atau sudah tiada. Ibarat peribahasa; Hilang Tak Tau Rimbanya, mati dimana kuburnya." Suatu ketika kedua orang tuanya dapat menyaksikan cerita Jehan yang sudah berganti nama dengan El Bechir didalam sebuah film TV.
Menurut kedua orang tuanya El Bechir, petualangan puteranya adalah suatu petualanagan yang aneh dan buruk."Namun dia tetap merupakan bagian dari kehidupan kami," ujar ibunya sambil menyeka air mata yang meleleh kepipi

SEKOLAH KEDOKTERAN DIERA TURKI USMANI

Tak sekolah dasar yang yang tumbuh pesat diera keemasan kerajaan Usmani. Sekolah yang level lebih tinggi , seperti madrasah atau perguruan tinggi juga bermunculan. Dari madrasah itulah lahir sarjana - sarjana handal yang menguasai sains dan peradaban.
Itu salah satu modal yang membuat Imperium Turki menjadi negara kuat, pada masanya. Kekuatan pemerintahan Usmani yang mampu menciptakan stabilitas politik dan ekonomi juga turut menopang perkembangan madrasah. Sistem pendidikann Madrasah yang diterapkan pemerintahan Usmani sedikit banyak turut mengadopsi warisan dari dinasti Seljuk Turki. Bagi kerajaan Usmani, pendidikan merupakan bidang yang terbilang amat penting.
Tak heran jika setiap wilayah yang ditaklukannya, pemerinthaan Usmani selalu membangun madrasah disetiap masjid. Ini merupakan dari kebijakan penaklukan yang dilakukan oleh Imperium Usmani,. Bagi Turki Usmani, Agama,, Ilmu pengetahuan, dan pendidikan merupakan tiga hal yang penting. Melalui pendidikan, Pemerintahaan Ottoman itu akan memiliki pegawai yang terdidik dan berkualitas.
Madrasah yang pertama dibangun pemerintahaan Usmani berada di Inzik (Nicea). Adalah Orhan Gazi-penguasa diasti Usmani-yang laki pertama membangun madrasah itu. Dia membangun madrasah itu, tak lama setelah menaklukan kota itu pada 1330-1331M. Untuk mengelola membiayai operasional madrasah itu, Orham membentuk lembaga wakaf. Orhan juga ikut menjadi pengajar bersama wakilnya Meviana Davud Al-Kaysery yang telah menamatkan pendidikannya di Mesir.
Sejumlah ilmuwan terkemuka pada waktu itu, seperti Davud Al-kaysery dan pengantinya Taceddin Al -Kurdi, serta Alaedin Esved juga turut mengajar dimadrasah itu. Antara abad ke-14 hingga 16 , tak kurang dari 115 ilmuwan telah lahir dari madrasah yang telah berada di Anatolia dan negara Islam lainnya. Sejak saat itulah, setiap penguasa Usmani mendirikan Madrasah
Sultan Murad II di Edirne mendirikan Dar-Al-HadistMadrasah. karamanoglu Ali Bey pada 1415 mendirikan Akmadrasah di Nigde. Sultan Muhammad IIjuga mendirikan Sahn-i Saman Madrasah. Di bursa Al Sahin Pasha Madrasa yang didirikan pada 1348, tak sembarang guru yang berilmu dan berwawasan luas yang boleh mengajar.
Madrasah tak hanya mencetak ulama. Namun juga ilmuwan yang menguasai filsafat, matematika, astronomi, ilmu alam, geografi, serta kedokteran. Mulai dari abad ke-14 hingga Sultan Muhammad berkuasa Imperium Usmani memiliki sekitar 42 madrasah yang tersebar di bursa 25 madrasah, 13 madrasah di Edirne, dan 4 madrasah di Inzik. Dalam waktu yang singkat, jumlah perguruan tinggi yang dimiliki kerajaan Usmani terus bertambah banyak. Beberapa tahun kemudian, jumlah bertambah menjadi 82 madrasah. Itu berarti setiap dua tahun, berdiri perguruan tinggi atau madrasah. Setiap madrasah dirangking berdasarkan statusnya.
Sayangnya, perkembangan dan kemajuan yang dicapai madrasah - madrasah diera Usmaniitu mulai menurun pada abad ke-17M. nayak pemikir Turki memperkirakan kemunduran itu terjadi akibat terlalunya banyaknya jumlah mahasiswa yang belajar dan turun nnya kualitas tenaga kerjanya
PENDIDIKAN KEDOKTERAN ZAMAN USMANI

Imperium Usmani memilki konsep dan metode khusus dalam medidik tenaga medis. Selain sudah memiliki tabib - yang dikenal sebagai spesialis penyakit dalam pada era zaman pemerintahaan Usmani juga sudah memiliki dokter spesialis bedah, dokter spesialis orthopedi, dan lainnya. Para dokter itu dididik dengan cara berbeda - beda. Dokter pada masa itu menepati posisi yang amat tinggi.
Para dokter itu dididik dan ditempa disebuah madrasah dan Al-Shifa alias rumah sakit (RS). Di era itu, RS tak hanya menjadi tempat mengobati pasien, namun juga menjadi tempat bagi para calon dokter belajar mengenai dunia kedokteran melalui teori dan praktik.
Anak muda yang ingin menjadi dokter disebut Talib. Sedangkan, mahasiswa kedokteran mendapat gelar Sharqirdi Tabib. Para Shaqiry atau mahasiswa kedokteran itu ikut hadir menangani berbagai kasus secara langsung di RS. Sedangkan madrasah mereka mempelajari seluk - beluk kedokteran secara teori.
Kerajaan Turki Usmani mrmilki tradisi baru dalam membangun RS , yang berbeda dengan dinasti Seljuk. Salah satunya adalah RS Bursa- bagian dari komplek Sultan Yildirim. Ditempat itu juga dibuka sekolah kedokteran. Di RS Bursa itu ada ruang belajar dan ruangan guru yang juga para dokter. Di Istanbul, pemeritahaan Usmani membangun RS Fatih pada 1470M yang juga sekolah kedokteran. Selain itu di Edirne juga dibangun RS Byezid ii pada 1484. Hingga abad ke-19M, para dokter dididik di RS yang sekaligus menjadi sekolah kedokteran.

DELAPAN JENIS OBAT PERHARI UNTUK "JACKO"

Grace Rwamba(42) menyingkap tabir kehidupan Michael Jackson alias "jacko" yang dianggapnya tragis. Bekas pengasuh tiga anak penyanyi ternama ini, mengungkapkan dalam sehari ada delapan jenis obat berbeda yang dikonsumsi majikan itu.
Rwamba yang pada heri Sabtu (12/6) terbang dari London, Inggris.,Los Angeles, AS untuk menemui anak- anaknya yang pernah diasuh itu, mengatakan ada delapan obat dan tiaga diantaranya narkotik untuk pereda penyakit nyeri. dalam bulan - bulan terakhir, Jacko diyakini dalan keputusasaan yang kian meningkat.
"saya harus memompa perutnya beberapa kali. Dia selalu mengkomsumsi obat- obatan itu," Kata Rwamba seperti dikutip The Telegraph.
Rwamba menambahlansuatu kali kondisi Michael Jackson begitu buruk setelah mengkonsumsi obat- obatan itu. "ada suatu saat keadaan begitu buruk sehingga hingga saya tak membiarkan anak - anak melihatnya,"unkapnya.
Jacko, kat Rwamba, selalu makan sedikit dan banayak mengkomsumsi obat. kKedtangan Rwamba ke Los Angeles juga terkait dengan rencana penyelidik untuk menyakan apakah ia yang mengatur obat- obatan yang dikomsumsi Jacko.
Terkait dengan obat- obatan ini, Rwamaba mengakui bahwa pada suatu saat ia pernah meminta ibu Jacko, Katherine Jackson dan kakaknya, Janet Jackson , untuk membujuk Jacko menghentikan kejanduannya itu. Namun kemudian Jacko mengetahui hal itu dan menuduhnya sebagai pengkhianat.
"Dia tak mau mendengar," katanya. Ia berasal dari Rwanda dan telah bekerja pada Jacko lebih dari satu dekade. Kemudian berhenti pada Desember lalu.
Namu kemudian Rwamba kembali lagi pada April lalu. Ia mengungkapkan pada saat ia kembali, Jacko dalam keadaan tidak memiliki uang. Hingga Rwamab Harus membeli balon ulang tahun untuk salah satu anak Jacko dengan kartu kreditnya.
Secara terpisah, anak - anak Jacko yaituMichael Josep Jr(12tahun), Paris Michael Katherine (11tahun) dan prince'Blanket'Michael II (7TAHUN)menyakan ingin tinggal bersama neneknya, Kathereine, dirumah keluarga di Encino. California.
Katherine juga berupaya untuk mempertahankan dirinya bisa mengasuh mereka meski mempertanyakan masa depan anak itu. Debbie Rowe, ibu dari dua anak pertama Jacko itu, juga berupaya mendapatkan hak asuh.
Menurut TMZ, situs hollywood, mengklaim bahwa pihak kelurga meras bahaw Katherine dan suaminya Joseph, dapat membantu ketiga anak - anaknya itu unutk mengerti tentang ayahnya, sang legendaris. Selain itu, katherine dan suaminya juga diyakini bisa membantu anak- anaknya tersebuttumbuh.
"Mereka(anak - anak Jacko)tak memiliki hubungan dengan Debi Rowe,"demikian diungkapkan oleh TMZ. Maklum saja, Rowe hanya sebentar bersama Jacko.
Namu Perfessor R Richard Banks, seorang pakar hukum di Stanford, mengatak Rowe merupakan orang yang berhak mendapatkan dua anak itu."Dia memiliki hak hyukum untuk mengasuh anak itu kecuali diketahui ia tak pantas menjadi seorang ibu."
Sedangka Stacey Brown, Penulis buku Michael Jackson Behind The Mask, mengatakan bahwa jacko Grace Rwamba, bekas pengasuh anak - anak itu, yang mengasuh anak - anaknya jika sesuatu terjadi pada dirinya.
Ketiga anak- anak itu diharapkan akan mewarisi harta kekayaan Jacko dikabarkan memiliki utang sebesar 500 juta dolar AS namun ia juga memilki aset bernila 1 miliar dolar AS.
Menurut Stephens, aset itu disimpan dalam bentuk trust fund atau dana yang dikelola orang lain demi kepentingan anak. Namun ia menyatakan pula kemungkinan para kreditor akan melayangkan tuntutan agar trust fund itu bisa dicairkan dan mereka bisa mengakses. Jacko.......Jacko